Porque serão os estudantes chineses tão bem sucedidos de acordo com os padrões internacionais?
Segundo o mundo ocidental os estudantes chineses são educados através de uma aprendizagem mecânica e passiva. Saiba aqui como funciona este sistema educativo!
Segundo um artigo publicado no jornal The Conversation o sistema educativo chinês está a produzir estudantes com grande sucesso e uma força de trabalho extremamente qualificada e criativa.
Os alunos chineses alcançam níveis de sucesso notáveis em comparação com os ocidentais.
Desde que Xangai participou pela primeira vez na avaliação educativa PISA, em 2009, os alunos de 15 anos da China ficaram três vezes em primeiro lugar na tabela de classificação em leitura, matemática e ciências.
Mas como é que um sistema chinês supostamente passivo e mecânico pode superar os ocidentais?
Vários académicos australianos têm vindo a estudar este "paradoxo do aluno chinês" desde a década de 1990.
E esta investigação mostra que as perceções comuns dos alunos chineses e de outros alunos asiáticos estão erradas.
Por exemplo, a repetição e a aprendizagem significativa não são mutuamente exclusivas.
O que pode vir a aprender a educação ocidental?
A ênfase na educação é uma caraterística marcante da cultura chinesa. Desde que o confucionismo se tornou a doutrina sancionada pelo Estado na dinastia Han (202 a.C.-220 d.C.), a educação entrou em todos os tecidos da sociedade chinesa.
Atualmente, o exame de admissão à universidade Gaokao é o equivalente moderno do Keju. Todos os anos, milhões de alunos que abandonam a escola fazem este exame. Durante três dias do mês de julho, a sociedade chinesa pára em grande parte para o Gaokao.
No entanto, há dois princípios que são considerados fundamentais para o sucesso educativo chinês, tanto a nível do aluno como do sistema: o progresso ordenado e gradual e a acumulação grossa antes da produção fina.
No primeiro princípio sublinha-se a aprendizagem paciente, passo a passo e sequenciada, sustentada pela coragem e pelo adiamento da gratificação.
O segundo exige uma base abrangente através da acumulação de conhecimentos e competências básicas, onde a assimilação, a integração e a criatividade produtiva só surgem depois desta base sólida.
O epítome do progresso ordenado e gradual é a forma como a caligrafia é aprendida. Vai do fácil ao difícil, do simples ao complexo, da imitação à escrita livre, da técnica à arte. Desde 2013, é uma lição semanal obrigatória em todas as escolas primárias e secundárias da China.
A arte da escrita chinesa incorpora paciência, diligência, respiração, concentração e uma apreciação da beleza natural do ritmo.
A "acumulação espessa" pode ser ilustrada pela forma como os estudantes estudam arduamente para o exame nacional Gaokao e também durante o ensino superior. Desta forma, acumulam os conhecimentos básicos e as competências necessárias numa sociedade moderna.
É claro que nem tudo é um mar de rosas e existem problemas com a aprendizagem e a educação chinesas, nomeadamente a competitividade feroz e a ênfase excessiva nos exames.
Porém acredita-se que estes princípios são transferíveis e potencialmente benéficos para os decisores políticos, académicos e alunos de outros países.